ENFANCE & EDUCATION
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Rythmes Scolaires pour l'année 2017-2018
Par décret publié au Journal officiel du 28 juin 2017, le gouvernement donne la possibilité aux communes qui le souhaitent de revenir à la semaine de 4 jours (en septembre 2018 ou dès l'année prochaine dans certaines communes expérimentales). La municipalité de Montenois a organisé un sondage pour connaître la position des parents d’élèves sur ce sujet. 71% des parents d’élèves ont répondu à ce sondage.
A l’issue de cette consultation, il s’avère qu’une courte majorité de parents (52%) souhaitent un retour immédiat à la semaine de 4 jours, et que 48% d’entre eux sont favorables au maintien de l’organisation actuelle pour la rentrée prochaine ou plus. Le résultat de ce sondage montre que la question fait encore débat, d’autant que la municipalité a mis en place des activités dans le cadre d’un Projet éducatif territorial et que les délais de réorganisation, tant familiaux que municipaux, sont réduits. En outre, les attentes ne semblent pas les mêmes entre les parents d’élèves de la maternelle et ceux de l’élémentaire.
Considérant donc que l’organisation de l’année scolaire 2017-2018 est déjà arrêtée pour nombre de familles et pour la municipalité, considérant également que le fonds de soutien pour l’organisation d’activités périscolaires est maintenu pour l’année scolaire prochaine, considérant enfin que la date tardive de parution du décret est contraignante pour la réunion des conseils d’école, le conseil municipal décide de ne pas brusquer le retour à la semaine de 4 jours, et de conserver les rythmes en cours cette année.
La question sera à nouveau abordée au cours de la prochaine année scolaire, notamment après que le gouvernement se soit prononcé sur le maintien ou non du fonds de soutien. De plus, cette position permet d’observer ce qui se passera dans les différentes écoles du secteur, et de rester en cohérence avec les problématiques locales. Tous les acteurs de la communauté éducative seront à nouveau consultés pour prendre une décision finale sur le sujet.